[사회복지학] [사회복지조사]형제자매의 유무가 학업성취도에 미치는 影響(영향)
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(설문지 양식 포함)
다. 2.1 理論 검토
8. 조사설계
7.1 표본추출방법 선정: 다단계 군집표집
6. 척도
권중돈, 김중배. (2005). ≪인간 행동과 사회 環境(환경)≫. 서울: 학지사
9.1 reference(자료)수집방법의 결정 및 배경: 자기기입식 설문지
9.2 reference(자료)수집과정
형제자매의 유무가 학업성취도에 미치는 영향 연구의 조사설계입니다. (설문지 양식 포함) [참고자료] [단행본] 권중돈, 김중배. (2005). ≪인간 행동과 사회 환경≫. 서울: 학지사 A.루빈, E.바비. 성숙진, 유태균, 이선우 역. (2001). ≪사회복지조사방법론≫. 서울: 나남출판 Dunn, J. (1983). Sibling relationships in early childhood, Child Development. Falbo, T. (1992). Social norms and the one-child family; clinical and policy implications. In F. Boer, & J. Dunn (Eds), Children`s sibling relationship. Hillsdale, NJ: Erlbaum. Hurlock, E, B. (1964). Child Development. 4th ed. Rev. N.Y McGraw-Hill. [논문] 김명희, 하정희. (2008). 학습동기와 학습기술이 학업성취 및 학교적응에 미치는 영향. ≪아동교육≫, 17권 2호. 김용래. (2000). 학교학습동기척도(A)와 학교적응척도(B)의 타당화 및 두 척도 변인간의 관계분석. ≪교육연구논총≫, 17. 이현정, 조성연. (2002). 형제, 자매관계에 따른 아동의 사회적 능력. ≪아동학회지≫, 제 213권 3호. Falbo & Polit. (1986). A Quantitative Review of the Only-Child Literatur
[참고 ] [단행본]
1. 문제제기
Falbo & Polit. (1986). A Quantitative Review of the Only-Child Literatur
김용래. (2000). 학교학습동기척도(A)와 학교適應척도(B)의 타당화 및 두 척도 변인간의 관계analysis(분석) . ≪교육연구논총≫, 17.
7. 표본추출
Hurlock, E, B. (1964). Child Development. 4th ed. Rev. N.Y McGraw-Hill.
10. reference(자료)분석
[논문]
Dunn, J. (1983). Sibling relationships in early childhood, Child Development.
8.1 조사설계 형식
레포트 > 사회과학계열
김명희, 하정희. (2008). 학습동기와 학습기술이 학업성취 및 학교適應에 미치는 影響(영향). ≪아동교육≫, 17권 2호.
[사회복지학] [사회복지조사]형제자매의 유무가 학업성취도에 미치는 影響(영향)
4. 연구함의
11. 연구의 結論(결론) 및 한계
10.2 가설의 검증
10.1 변수reference(자료)의 분석
순서
이현정, 조성연. (2002). 형제, 자매관계에 따른 아동의 사회적 능력. ≪아동학회지≫, 제 213권 3호.
Falbo, T. (1992). Social norms and the one-child family; clinical and policy implications. In F. Boer, & J. Dunn (Eds), Children`s sibling relationship. Hillsdale, NJ: Erlbaum.
3. 연구문제 및 가설 설정
9. reference(자료)수집
2.2 선행연구 검토
7.2 다단계 군집표집에 의한 표본추출과정
5. concept(개념)적ㆍ조작적 정의(定義)
8.2 내적 및 외적 타당도 확보
설명
사회복지조사 형제자매 학업성취도 조사설계 설문지
9.3 자기기입식 설문지가 지닌 한계점과 극복방법
2. 理論과 선행연구 검토
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A.루빈, E.바비. 성숙진, 유태균, 이선우 역. (2001). ≪사회복지조사방법론≫. 서울: 나남출판
형제자매의 유무가 학업성취도에 미치는 影響(영향) 연구의 조사설계입니다.