레지오 에밀리아 접근법
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작성일 22-09-21 11:56
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발현적 교육과정을 유아가 과거의 경험 속에서 이미 완숙함을 소유하고 있는 대상에 대해 경험이 아닌 유아가 열정을 가지고 계획하고 수집하여서 새로운 국면을 경험하는 과정이라고 한다.
레지오 에밀리아 접근법의 사회문화적 배경과 레지오 에밀리아 유아교육의 특징으로 이론적 배경 및 아동관, 교육과정과 교사의 역할을 살펴보고, 기존 프로젝트와 레지오 에밀리아의 비교 및 최근 유아교육 동향과의 연계성에 대한 글입니다. 레지오 에밀리아 교육자들(Rinaldi, 1993)은 유아들이 흥미를 갖는 주제나 대상에 관해 그것을 심도 있게 탐색해 가는 프로젝트를 전개해 가는 가운데 그들이 조사하고 싶은 문제나 질문에 직면하여 자연스럽게 발현적 교육과정이 일어난다고 믿고 있따 발현적 교육과정에서는 계획은 교사가 일반적인 goal(목표) 를 세워 놓지만 각 프로젝트나 활동의 세부goal(목표) 는 미리 세우지 않으며, 과거의 경험과 어린이에 대해 알고 있는 것을 기초로 가설을 세우고, 이 가설과 함께 어린이의 욕구와 흥미에 적응할 수 있는 융통성 있는 goal(목표) 를 세워서 프로젝트를 진행시…(To be continued )
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레포트/인문사회
레지오 에밀리아 접근법
레지오 에밀리아 접근법의 사회文化(culture) 적 배경과 레지오 에밀리아 유아교육의 특징으로 theory 적 배경 및 아동관, 교육과정과 교사의 역할을 살펴보고, 기존 프로젝트와 레지오 에밀리아의 비교 및 최근 유아교육 동향과의 연계성에 대한 글입니다.
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1. 레지오 에밀리아 접근법에 마주향하여
2. 사회·문화·history적 배경
3. 레지오 에밀리아 유아교육의 특징
(1) 이론(理論)적 배경
(2) 아동관
(3) 교육과정의(定義) 운영
(4) 물리적 環境
(5) 교사
(6) 지history회 중심의 운영과 부모의 참여
4. 기존 프로젝트와 레지오 에밀리아의 비교
5. 최근 유아교육 동향과의 연계성
• 레지오 에밀리아에서 아동을 바라보는 관점 - ‘행복한 어린이’, ‘강한 어린이’, ‘능력 있는 어린이’로 이미지를 강조
• 레지오 에밀리아에서는 어린이들이 태어날 때부터 자신의 생각과 이론(理論)이 있다고 생각
⇒ 어린이들 고유의 생각과 이론(理論)을 교사와 부모를 포함한 모든 성인이나 또래와의 관계 속에서 주고 받음으로써 지식을 구성해 나가고 발전시켜 나갈 수 있는 힘과 능력이 있다고 생각
⇒ 어린이들은 사회적 관계를 맺으려는 강한 성향을 가지고 있기 때문에 성인은 어린이들이 교육적이고 보호적인 공간에서 타인과의 관계를 형성해 나가며 양질의 행복한 삶을 즐기고 유지하도록 도와주어야 한다고 믿음
(3) 교육과정의(定義) 운영 : 레지오 에밀리아 교육과정의(定義) 6가지 특징
① 발현적 교육과정
• 발현적 교육 과정이란 : 장·단기적으로 유아들이 학습할 일련의 내용과 정의(定義) 을 미리 정해 놓고 순서에 따라 학습해 가는 것이 아니라 유아의 흥미와 교육적 가치를 기초로 무엇을 배우고 학습하고 경험할 것인가가 지속적으로 정해지는 것을 의미.
• 레지오 에밀리아에서는 미리 계획된 교육과정은 발현적 교육과정이 아니라고 한다.
