니일에 대해서
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작성일 22-11-21 02:14
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니일은 아동의 성선과 생래적 발전 가능성을 굳게 믿었다.
학습하고자 하는 학과목의 선택, …(drop)
●니일에대해서
다. 어른들의 간섭하지 않고 그렇게 맡겨 둔다면 어린이는 자기가 발전할 수 있는 최대한도까지 발전할 것이다” 라고 말하였다. 그는 말하기를 “어린이는 태어날 때부터 본성적으로 슬기롭고, 실제적이라는 것이 나의 생각이다.●니일에대해서 , 니일에 대해서공학기술레포트 ,
니일에 대해서
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레포트/공학기술
설명
섬머힐의 창립자 니일의 교육사상에 대해 작성한 리포트입니다. 그가 실현하고자 했던 교육목적들은 행복, 균형, 진실성, 독창성 등이다. 그는 라이히로부터 성과 사회명성에 대한 생각을 전폭적으로 수용했다.
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니일은 라이히에게서도 상당히 큰 effect을 받았다. 그것은 그는 오랫동안 섬머힐 학교를 운영하면 어낸 관과 실험의 결과였다. 그는 간섭과 통제를 없앴을 때 아동의 착한 본성이 훨씬 더 잘 드러난다는 사실을 확신하게 되었으며 이것을 교육사상의 출발점으로 삼았다. 섬머힐 학교는 학습과 관련하여 최대한의 자유를 허용하였다. 이 학교는 “어린이를 학교에 맞추는 대신 아이들에게 맞는 학교”로서 완전한 자유의 원칙에 입각하여 운영되었다.
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섬머힐의 창립자 니일의 교육사상에 대해 작성한 리포트입니다. 또 성적인 억압이 사회 전체에 어떤 effect을 끼치는가에 대해 좀 더 분명하게 인식하게 되었다. 그는 말하기를 “자유 속에서 아동들은 그 어떤 강제적인 체제가 그들에게 줄 수 없는 어떤 것을 획득하게 되는데, 그것은 삶에 용감히 맞서는 진실성과 독립적이고 융통성 있는 삶에 대한 태도, 이세상의 모든 교과서들이 아동에게 줄 수 없는 사람과 사물에 대한 관심이다”라고 하였다. 이 같은 그의 아동관은 결코 관념적 사유의 산물이 아니었다.
그는 이러한 교육목적을 실현하기 위해 1921년 섬머힐 학교를 건립하였다. 그는 라이히를 만나면서 ‘자율’의 槪念을 좀 더 명확히 할 수 있었으며, 육체와 정신의 상호 관련성을 구체적으로 인식하기 처음 했다.
니일은 아동에게 최대한의 자유가 주어질 때 교육목적을 실현할 수 있다고 생각했다.
니일은 교육사상을 이해하기 위해서는 먼저 그의 아동관을 이해해야 한다. 결국 그는 라이히를 만나면서 교육을 사회구조적인 맥락에서 바라볼 수 있는 거시적인 안목을 가지게 되었다.
